En ce début d’année, je souhaite adresser à chacune et chacun d’entre vous mes vœux les plus sincères, pour vous, vos proches et vos équipes.

Je tiens surtout à vous remercier très chaleureusement pour votre résilience, votre implication sans faille et votre efficacité au quotidien. Nous traversons une période particulièrement difficile, marquée par une suractivité majeure dans nos services d’urgences et nos samu , une pression constante et des conditions d’exercice souvent éprouvantes.

Malgré cela, vous avez su, une nouvelle fois, faire face. Nous pouvons collectivement être fiers d’avoir affronté cette nouvelle vague, fidèles aux valeurs de solidarité, d’engagement et d’excellence qui caractérisent la médecine d’urgence.

L’année à venir sera aussi tournée vers l’avenir. J’ai le plaisir de vous rappeler la journée du Collège de Médecine d’Urgence de Bretagne, qui se tiendra le 26 mars à Vannes, et qui sera consacrée à l’innovation en santé et aux urgences du futur. Cette journée sera l’occasion d’échanger, de réfléchir ensemble, mais aussi de partager un moment convivial et fédérateur.

Afin que le CMUB puisse être pleinement représentatif de l’ensemble des acteurs de l’urgence et force de proposition auprès des autorités, nous avons besoin d’adhérents. Cette année, nous avons fait le choix de vous offrir l’adhésion au CMUB pour toute inscription à la journée du collège.

Les inscriptions sont ouvertes : n’hésitez pas à vous inscrire et à relayer l’information autour de vous.

Un pré programme est disponible également sur le site du CMUB

Au nom du CMUB, je vous remercie encore pour votre engagement exemplaire et me réjouis de vous retrouver nombreux à Vannes.

Très belle année à toutes et à tous.

Bien confraternellement,

Bertrand Boulanger
Président du Collège de Médecine d’Urgence de Bretagne
Pour le bureau et l’ensemble du CMUB

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• Soutenir des projets concrets : vos cotisations permettent financer des moments forts, comme les galas des derniers JTI qui ont eu lieu en Bretagne, qui fédèrent notre communauté.
• Assurer la pérennité du CMUB : votre engagement est essentiel pour maintenir notre dynamisme et notre indépendance.

• L’équipe du CMUB 
• Le président

L’article Le mot du président, édito du 30 oct 2025 est apparu en premier sur Collège de Médecine d'Urgence de Bretagne.

Merci pour votre dévouement et votre engagement envers le Collège de Médecine d’Urgences de Bretagne.

Le président Docteur Bertrand BOULANGER

L’article Le mot du président , édito du 27 juin 2025 est apparu en premier sur Collège de Médecine d'Urgence de Bretagne.

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BF 2025-13- Le travail en équipe améliore la prise en charge des patients… mais pas que : restez groupés !

Introduction

Les équipes médicales et soignantes qui travaillent ensemble sont capables de performances bien au-delà de ce qu’on pourrait imaginer. En effet, dans cette étude randomisée, la pratique en équipe obtenait de meilleurs résultats lors de simulations médicales, étaient plus susceptibles de mobiliser les personnels paramédicaux lors des prises en charge de patients et avaient un rendement optimal obtenu plus précocement dans l’année qui suit que les équipes comportant des intervenants temporaires qu’ils soient médecins ou infirmier/ères.

Est-ce important ?

Le travail en équipe interdisciplinaire est essentiel à la sécurité et à l’efficacité des soins hospitaliers, mais il peut être difficile de constituer une cohésion d’équipe avec des plages occupées au moins pour partie par des personnels d’autres services, que ceux-ci soient internes ou paramédicaux. Cette étude a permis de mettre en lumière la connaissance des équipes médicales de leur environnement professionnel comme facteur d’amélioration des prises en charge. Les résultats apparaissent particulièrement intéressants dans quatre catégories : performance de l’équipe médico-soignante, communication interprofessionnelle, impact psychologique et résultats des prises en charge liées aux patients.

Le travail d’équipe fait fonctionner l’hôpital… une « lapalissade » ?

Cet essai clinique randomisé a été mené auprès d’internes de première année (residents PGY-1) dans un grand centre médical. Quinze internes ont passé la totalité de leur temps de stage en médecine polyvalente, soit 12 semaines, dans un seul service d’hospitalisation, tandis qu’un groupe témoin de 18 internes a partagé son stage entre 4 différents services de médecine.

Les performances de chaque groupe ont été évaluées par des simulations de prise en charge en équipe à 6 mois et à 12 mois. Chaque simulation était composée de deux internes et d’un(e) infirmi(er)ère dans chaque cohorte. Ces séances ont été évalués par trois praticiens hospitaliers non impliqués dans l’étude. S’il n’y a pas eu de différence statistiquement significative dans les performances lors de la simulation à 6 mois, lors de la simulation à 12 mois, le groupe mono-service a été jugé plus apte à travailler (p=0,03) et à communiquer en équipe pluridisciplinaire (p=0,02). La communication interprofessionnelle a été évaluée par l’observation en temps réel des visites quotidiennes effectuées par les infirmi(er)ères. En effet, les paramédicaux de la cohorte mono-service étaient plus susceptibles d’être présentes lors des visites des internes (p=0,03) que les paramédicaux du groupe témoin. L’impact psychologique a également été évaluée par une enquête auprès des internes et des infirmi(er)ères participants à l’étude. Au bout de six mois, les paramédicaux du groupe « intervention » étaient plus susceptibles de qualifier d’excellente à exceptionnelle leur relation avec les internes de leur service (p=0,03), que le travail pluridisciplinaire permettait de surmonter les obstacles (p=0,01), avec un taux de satisfaction nettement supérieur (p<0,01), et que le retour effectué entre praticiens et paramédicaux était positif (p=0,03). Cependant, ces différences n’étaient plus présentes lors de l’enquête à 12 mois et il n’apparaissait plus de différence statistiquement significative dans les résultats sur la prise en charge des patients entre les deux groupes.

Que peut-on en penser après analyse ?

Cette étude est tout à fait logique… et « enfonce des portes ouvertes », mais il est important de rationnaliser cette impression que nous avons toutes et tous : plus les internes sont familiers avec leurs collègues paramédicaux, plus l’équipe médico-soignante est performante ! Les internes, le personnel infirmier et le corps des encadrants médicaux (et paramédicaux) peuvent tous travailler ensemble pour encourager la cohésion au sein des équipes afin de contribuer à la renforcer au bénéfice du patient et ainsi maintenir les liens pluriprofessionnels de communication nécessaires à leurs prises en charge optimales.

Référence :

Effect of Increased Interprofessional Familiarity on Team Performance, Communication, and Psychological Safety on Inpatient Medical Teams: A Randomized Clinical Trial. JAMA Intern Med. 2022 Oct 10. doi: 10.1001/jamainternmed.2022.4373. Online ahead of print.

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Lieu : espace « Maison Flow » face à la gare de Vannes

Inscription a la journée

Journée Thématique du CMUB en 2026  se déroulera à Vannes le 26 mars 2026

lieu : espace « Maison Flow » face à la gare de Vannes

Inscription a la journée

Programme :

08h30 Accueil des participants

09h00 Ouverture officielle : Dr Antoine Enquebecq, Dr Bertrand Boulanger

09h15 Plénière

Un état des lieux de l’innovation en medecine d’urgence: ou en est-on? : Dr Mathieu Violeau Dr Emilien Arraud

10h30 Pause & Stands

11h00 Plénière : Table ronde sur l’avenir des urgences et des SAMU : Pr Louis Soulat, Dr Valerie Debierre, Dr Etienne Simon, Mme Anne Beinier, Pr Anne-Laure Feral-Pierssens, Dr Marion Clavé, Dr Philippe Juvin

12h30 Déjeuner

     13h30 Conseil d’administration du CMUB

14h00 Café Quizz échographie : Dr Marc-Olivier Panaud

14h00 Ateliers (sur inscription)

• WP sous échographie
• Arret cardiaque ARM
• Simulation arret cardiaque
• FAST écho
• Management

15h00 Facteurs humains & innovation : Dr Morgan Jaffrelot

15h00 Plénière des soignants

• Protocole de réorientation IOA
• IA en regulation : Mr Yann Rouet
• IPA en medecine d’urgence
• UMH-P
• SMUR

17h45 Clôture

19h00 Apéritif dinatoire (sur inscription) : Restaurant Chez Fraya – Port de Vannes – Rive Gauche –

J CMUB 1.12

J CMUB 1.13

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Programme du congrès 

Inscription au congrès

Site internet du congrès

Au nom du Collège de Médecine d’Urgence de Bretagne, je tiens à adresser mes plus sincères remerciements à l’ensemble du comité d’organisation de Brest pour la qualité remarquable du travail accompli lors des Journées Thématiques Interactives de la SFMU.

Grâce à votre engagement, votre rigueur et votre sens de l’accueil, ces journées ont été un franc succès, tant sur le plan scientifique que convivial. Vous avez su faire vivre, avec brio, une thématique exigeante — les situations sanitaires exceptionnelles — en la rendant à la fois accessible, concrète et passionnante.

Bravo et merci à toutes et tous pour ce bel esprit d’équipe et cette énergie bretonne qui ont fait de cette édition un moment fort de partage et de fierté pour notre région.

Dr Bertrand Boulanger

Président du Collège de Médecine d’Urgence de Bretagne

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En complément de l’information institutionnelle et des référents SSE des établissements de santé, nous souhaitions vous invitez à participer à la journée technique régionale sur les risques et menaces NRC 2025 :

Les ESR CHU de Rennes et CHU de Brest vous invitent à participer à la

Journée technique régionale sur le risque Nucléaire Radiologique et Chimique (NRC)

à BREST

le 5 mars 2025.

Cette journée s’adresse aux référents SSE, aux formateurs SSE annexes 7, 8 et 9 ainsi qu’aux professionnels de santé exerçant en SMUR et SAU de la région Bretagne.

Au programme :

­        Présentation des kits décontamination d’urgence supervisés et autonomes (nouveauté 2025)

­        Tables rondes et RETEX autour de la thématique NRC

­        Ateliers pratique sur la reconstitution d’antidotes, la radioprotection SMUR, la constitution des kits de décontamination et les outils d’une cellule de crise NRC

Certaines de ces thématiques vous intéressent particulièrement, vous souhaitez partager votre expérience ? Contactez-nous !

Nous reviendrons vers vous en décembre pour les informations complémentaires, le programme détaillé et l’ouverture des inscriptions.

N’attendez plus, réservez votre journée !

Bien cordialement,

Les équipes des ESR CHU Rennes et CHU Brest

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Management et gestion médical et paramédical des situations sanitaires exceptionnelles

Ce DU formes aux compétences nécessaire à l’exercice des rôles de Directeur médicale de crise (DMC) ou bien de Cadre de santé de crise (CSC), renforçant ainsi, la capacité des établissements de santé à préparer et à gérer des sanitaires exceptionnels.

En pratique

Libellé réglementaire Diplôme d’Université – Management et gestion médical et paramédical des situations sanitaires exceptionnelles

Type de diplôme Diplôme d’Université

Niveau de sortie Sans objet

Modalités pédagogiques Présentiel

Localisation(s) des enseignements Rennes

Présentation

Diplôme ouvert sous réserve de validation par les instances universitaires.

Publics

La formation s’adresse aux personnels médicaux, cadre de santé ou de management en santé impliqués dans la gestion de situations sanitaires exceptionnels. En particulier les personnes susceptibles d’assurer les fonctions de Directeur Médicale de Crise (DMC) ou bien de Cadre de Santé de Crise (CSC).

Compétences développées

Se positionner et adapter son rôle en tant que DMC ou CSC (rôle et mission), selon la nature de la SSE et de sa stratégie de gestion réelle ou simulée.

Coopérer avec et/ou coordonner les différents acteurs internes ou externes impliqué dans la gestion d’une SSE : SAMU, Cellule de Crise Hospitalière (CCH), service hospitalier, DMC/CSC, direction d’établissement, autres établissements de santé.

Proposer des solutions pertinentes et/ou innovantes dans le cadre de sa participation à l’élaboration d’un plan de réponse à la crise.

Manager et prendre des décisions en situation complexe en tenant compte des facteurs humains spécifiques à la situation de crise et selon les méthodes et tactiques adaptées.

Participer à la communication interne et externe adaptée à une SSE.

Participer à l’élaboration et à la réalisation d’exercice de SSE avec pédagogie.

Les plus de la formation

La formation valide la fonction de directeur médicale de crise et de cadre médicale de crise

L’équipe pédagogique sont issue des établissements de santé de référence.

Organisation pédagogique

Programme

Gestion de crise : risques, organisation, moyens tactiques, systèmes d’information,

La Cellule de Crise Hospitalière – place du DMC et CSC

Facteurs humains

Communication

Consolider le binôme DMC CSC

Communication interprofessionnelle

Mise en situation

Durée de la formation

Durée : 7 jours, 49 heures.

Calendrier de la formation

La formation est organisée en 2 regroupements de 3 jours et d’une journée d’évaluation.

Deux sessions sont programmées chaque année : en novembre et en janvier.

L’évaluation est programmée en février.

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques et méthodologiques

Échanges de pratiques

Mises en situation, simulation

Modalités d’évaluation

La formation est validée par la réussite à une épreuves écrite, orale et a une mise en situation.

Formation continue

Responsable(s) pédagogique(s) : Pr Louis SOULAT

Contact(s) : Service formation continue et alternance – pôle Santé

2 avenue du Professeur Léon Bernard 35000 RENNES

Renaud ROUSSEAU Chargé de mission sfcm@univ-rennes.fr

Fanny BRISSAUD : Gestionnaire de formation fanny.brissaud@univ-rennes.fr

Prérequis

Pour candidater à la formation, les personnes doivent être dans l’une des situations suivantes :

être médecin autorisé à exercer en France.

être titulaires d’un diplôme de Cadre de Santé

être professionnel de santé exerçant des fonctions de management

…et pouvoir justifier d’un besoin en compétence lié aux objectifs de la formation.

Modalités de candidature et constitution du dossier

Admission sur dossier, avec entretien éventuel.

Critère de sélection : expérience dans la mission et cohérence avec le poste occupé.

Commission de recrutement : responsable pédagogique et membre de l’équipe pédagogique.

Coût de la formation

1 600 € (tarif 2024-2025)

Calendrier de candidature

Dépôt des candidatures du 1er juin au 16 septembre 2024

Annonce des résultats : le 7 octobre 2024 au plus tar

Composante(s)

Faculté de médecine

2 avenue Pr Léon Bernard

35000 Rennes

https://medecine.univ-rennes.fr/

Domaine(s) d’enseignement

Professions de santé

Régime(s) d’inscription

Formation continue

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